一、充分展示改革开放三十年我校文科发展成就和经验，同时积极参与本科教学评估的准备工作
1、组织文科各院系认真总结改革开放30年的主要成就和经验，会同各有关部处和文科院系举办南京大学改革开放30年文科成就展。遴选改革开放30年来南京大学文科最有影响和代表性的20本学术著作。
2、推出南京大学具有重要影响的一流学术团队，总结经验和成就，遴选出版一套南京大学一流文科学术团队具有原创性和创新性的学术成果，每个团队出版一本文集；
3、筹备召开“纪念改革开放和真理标准大讨论30周年”学术研讨会等学术会议和系列学术讲座等活动。
4、认真做好迎接本科教学评估工作。根据学校的统一布置和要求，精心准备，对文科科研与本科教学的互动作用进行认真总结，确保本部门在迎接本科教学评估工作中达到学校的要求。
二、迎接教育部人文社会科学重点研究基地的评估和跨学科研究基地等的申报工作，进一步推动我校文科重点研究基地的建设
1、做好迎接教育部人文社会科学重点研究基地的评估工作。贯彻落实《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法（2006年修订版）》，进一步规范对我校教育部人文社会科学重点研究基地的管理。对照重点研究基地五条建设标准，在巩固前期成果的基础上，更加注重质量提高、注重内涵发展，加大支持重点研究基地建设的力度，使重点研究基地成为我校“211工程”、“985工程”基地建设的支撑。为这些基地的发展做好服务工作，创造良好的外部环境。参照教育部人文社会科学重点研究基地的建设标准和评估办法，做好我校文科四个教育部人文社会科学重点研究基地评估的前期准备工作。
2、根据教育部的工作安排，做好文科跨学科研究基地和文科实验室、数据库等的申报准备工作。
3、会同学校重点项目办公室对6个文科国家“985工程”哲学社会科学创新基地和特别项目进行检查和总结。根据检查和总结的情况，对建设进展与可行性研究报告差距较大的基地有针对性地进行整改，以迎接国家对“985工程”的哲学社会科学创新基地的验收工作。
4、对文科省部共建基地、校级人文社会科学重点研究基地的建设，加强检查和督促，努力促进各类基地之间的交流合作，进一步推动全校人文社会科学研究基地的快速发展。
5、评选出3-4个人文社会科学校级重点研究基地进行建设，为教育部和江苏省人文社会科学重点研究基地的新一轮申报打下坚实基础。
三、以“211工程”三期建设论证为契机，积极推进文科的学科建设和学风建设
1、在学校领导的带领和支持下，坚持以学科建设为龙头、队伍建设为核心；增强质量意识和创新意识；服务于国家目标、地方经济社会发展目标和人才培养目标；创新科研组织形式，努力构建合作创新平台、学科交叉平台、国际合作平台和管理服务平台。
2、为改变文科学科交叉不够，新兴交叉学科发展滞后的现状，以“人文社会科学高级研究院”为平台，举办“跨学科学术沙龙”，设立“跨学科研究资助项目”，加强和部分理科院系的交流和合作，围绕国家目标，鼓励不同学科、不同院系、不同专业的学术交流和思想碰撞，提高承接国家跨学科重大项目的能力，以培育跨学科的创新团队，培育新的学科生长点。
3、重视方法论的转换与创新，重视不同学科研究方法的借鉴与整合。利用“人文社会科学高级研究院”这个平台，对文科中青年教师进行科研方法的培训。
4、探索科学有效的科研考核评价体系，改变以数量为主的考核办法，采取数量和质量并重的考核办法，逐步推行文科教师科研成果代表作制。对不同类型人才的科研考核办法分类管理，区别对待。
5、贯彻落实《教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》，进一步完善《南京大学科学研究规范及管理办法》，大力加强学风建设和学术道德建设，反对学风浮躁与学术腐败，进一步规范我校文科教师的学术行为。
四、继续加强对外交流与合作，提升文科国际竞争力
1、继续加强与美国霍普金斯大学、日本东京大学、德国哥廷根大学、台湾大学、香港中文大学等具有传统友谊的大学和研究机构的紧密型合作。
2、以与欧洲重点大学的文科合作为重点，全面推进我校文科国际化进程。鼓励文科各院系和各重点基地与国外文科科研机构在人才培养、教师互访、项目合作以及机构共建等方面进行高层次的合作交流。
3、与人事处一起强化青年教师外语培训。以35岁以下中青年骨干教师为主体，对其进行短期德语、法语等小语种培训，为我校文科国际化培养急需的具有语言优势的高层次人才。
4、继续鼓励文科教师在国际核心期刊发表科研成果。争取编辑出版南京大学第一本人文社会科学英文期刊，进一步扩大我校文科科研的海外影响力。
五、积极动员和组织文科教师申报各类项目，加强在研项目的过程管理，努力提高我校各类项目的结项率和优秀率
1、精心组织、认真动员文科教师申报国家和省部级各类科研项目，尤其要动员文科知名教授积极准备和参与申报国家和教育部重大招标项目，动员青年教师申报省部级项目，支持应用文科教师积极争取地方政府和企业的联合研究项目，积极争取文科的横向科研经费。
2、加强对我校教师承担的国家社科基金重大项目和教育部人文社会科学重大课题攻关项目的督促检查。加强对国家社科基金项目、教育部各类项目的中期检查工作；组织对全国艺术科学类和教育科学类规划项目的中期检查等，努力使我校教师承担的项目能按研究方案高质量完成。组织对省市软科学项目的中期检查、组织对江苏省哲学社会科学规划项目的中期检查。
3、认真督促项目组按时、保质结项，引导促进已经结项和尚未承担项目的教师、研究人员积极准备新的项目，鼓励在基础学科、应用学科、交叉学科和新兴学科开拓新的研究路径，为各类项目的申报奠定可持续发展的良好基础。
六、加大文科社会服务力度，增强我校文科的社会服务能力。
1、组织文科个各院系对我校文科的社会服务情况进行系统总结和梳理，将相关材料和图片报送社科处，由社科处统一进行宣传。
2、积极鼓励我校应用性文科进一步加大社会服务力度，通过社会服务获得企业、地方政府和有关部委的支持。社会服务要由过去教师的个人行为转变为院系和学校的行为。经济、管理、法学、新闻、公共管理、社会学、信息管理等应用学科要把社会服务作为一项重点工作来抓。
七、加强内部管理，为文科教师提供优质服务
1、进一步加强和完善制度建设，为规范我校人文社会科学的管理工作提供全面的制度保障。
2、加强文科科研档案管理和文科科研数据的统计工作，进一步完善文科科研数据库。
3、继续编印好每月一期的《社科动态》和《2007年南京大学人文社会科学事业发展报告》，及时向教师提供权威的各类学术信息；加强与文科教师的沟通和交流，全面掌握文科中青年骨干教师的研究动态，编写南京大学文科教师工作手册，为文科教师科研工作提供便捷到位的信息服务。
4、加强文科科研成果的宣传，积极推进文科特色学术网站的建设，鼓励院系和基地、科研机构制作相关网站，扩大我校文科的学术影响力。在此基础上，进一步督促各文科基地尽快建设学术网站，并将此项工作列入基地检查的基础项目。
5、积极参与国家社科规划办公室、教育部社科司和省市教育主管部门主办的相关政策的制定和各类活动，为文科发展营造良好的外部环境。
6、掌握各文科院系举办的讲座资源，积极推动文科讲座资源的整合和利用。
