5月4日，《江海学刊》出版了2007年“人文综合版”。对所有匡亚明学院的师生甚至每个南大人来说，这都是个值得记住的日子。因为这个首届“国家期刊奖”获奖期刊、全国百种重点社科期刊、全国中文核心期刊的“人文综合版”所刊发的33篇学术论文全部出自南京大学匡亚明学院文科强化班的34位本科生之手。论文涉及古代文学研究、现代文学研究、古代史研究、近现代史研究、语言学研究及文化研究等多个领域，是我校本科教学改革，也是匡亚明学院研究性教学成果的一次集中展示。
《江海学刊》2007年“人文综合版”主要发表文科强化班学生在校期间撰写的优秀学术论文（不包括已经在其他刊物公开发表的论文），其中主要包括历届基础学科论坛的获奖论文、优秀课程论文和暑期学校研究性读书沙龙的优质读书报告、小论文等。所有入选论文都经过层层遴选，严格把关，由校系分管领导、人文社科领域的专家教授和学刊专业编辑、特约编辑等共同组成编辑委员会。学校各院系的指导老师从论文选题、收集资料、论文写作、学术规范、修改提高等各方面的悉心指导也为这本高质量的本科生学术合集奠定了扎实的基础。5月4日的出版日期，既是对“五四精神”的纪念，也是赶在南京大学105年校庆之际献给母校的一份贺礼。
早在1989年，南京大学就成立了基础学科教学强化部，其大理科、大文科模式开国内宽口径培养基础学科人才的先河，是国内实施通识教育走出的第一步。强化部实施的是“以重点学科为依托，按学科群打基础，以一级学科方向分流，贯通本科和研究生教育”的运行模式，培养了一批立志献身祖国基础学科研究和教育事业的优秀人才。为了进一步推广强化部的办学模式，南大于1998年组建了基础学科教育学院。2006年3月，为纪念我国著名的马克思主义思想家、理论家、教育家，南大老校长匡亚明同志百年诞辰，学校又将基础学科教育学院命名为匡亚明学院。匡亚明学院是南京大学本科教育教学改革与试验的重点单位。其“基础性人才培养基地的建设”、“综合大学高素质创新人才培养的研究与实践”、“大理科模式的创立与教学实践”等教改项目先后获得国家级优秀教学成果奖。南京大学基础学科教学强化部文科强化班对基础性人才的培养，特色突出，效果显著，也被评为国家级优秀教学成果二等奖和江苏省优秀教学成果一等奖。文科强化班的目标是培养科学道德高尚、基础知识坚实、学术眼光远大、专业技能熟练的人文社会科学方面的教学研究的专门人才，以期成为21世纪人文社会科学领域的创新栋梁。在南京大学的历史上，人文社会科学大师云集，硕果累累，长期以来，深为海内外学术界敬仰。今日南大，这一传统不仅仍在继续，而且有了新的发展。不少学科居于领先地位，取得了新的具有时代意义的成就，也为创新型国家建设提供了宝贵的精神资源。
《江海学刊》2007年“人文综合版”将向学校领导、专家教授、兄弟院校（包括台港暨海外知名大学）的图书馆资料室等免费赠阅，以收集反馈信息，进一步总结提高。
