1、国务委员刘延东视察南京大学，高度评价我校人文社会科学发展。2月14日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志一行视察南京大学，高度肯定了南京大学人文社会科学的发展及对国家和民族作出的巨大贡献。她指出，南京大学胡福明同志撰写的《实践是检验真理的唯一标准》一文，当时成为我们改革开放的先锋号角，对我们国家整个思想解放运动的展开，起了非常大的作用。匡亚明老校长，作为老一辈革命家、教育家，他在坚持我们党的教育路线方针等方面作出了积极贡献。无论是基础科学领域还是应用科学、人文社会科学方面，南大都取得了辉煌的成就，充分体现了甘坐冷板凳，瞄准世界科学前沿潜心研究学问的“南大精神”。中国大学现在需要提倡和弘扬的正是这样一种“20年磨一剑”的精神，真正创造出能够认认真真做学问的环境。
2、制定南京大学文科中长期发展规划。按照学校的统一部署和要求，制定2010—2022年发展规划，从近期目标、中期目标和远期目标三个方面，根据有所为有所不为的指导思想对我校文科发展进行顶层设计和布局，以确保南大文科在未来竞争中的地位稳中有升。
3、人文社会科学学风建设取得重要推进。制定出台了《南京大学科学研究行为规范与学风建设管理办法（试行）》。同时，由28位理科院士及文理科资深教授联名向全校教师发出《守护学术良知抵制学术不端—致全校教师倡议书》，在全校范围内掀起了关于学风建设的大讨论，有力地推动了我校的学风建设。
4、科研项目和奖项的数量和层次获得显著提升。获得国家社科基金各类项目39项，其中重大招标项目2项、重点项目5项；获得国家自然科学基金项目24项，其中重点项目1项；获教育部人文社会科学项目54项，其中重大攻关项目1项、重点研究基地重大项目7项；获江苏省社科基金项目16项；获江苏省软科学研究项目15项等。国家社科基金项目及教育部人文社会科学项目立项数量均居全国高校第三位。获教育部第五届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）20项，其中一等奖1项，二等奖9项。获孙冶方经济科学奖2项。
5、学科建设取得新成就。在教育部学位中心公布2007年至2009年全国81个一级学科排名，我校文科哲学、理论经济学、社会学、中国语言文学、外国语言文学、艺术学、历史学、工商管理、图书馆、情报与档案管理等9个一级学科进入全国前五。
6、队伍建设取得较好成绩。赖永海、范从来、周晓虹、丁帆、许钧、陈谦平、盛昭瀚、朱庆华被聘为国务院学位委员会第六届学科评议组成员；新增国家社科基金评委8位；15位教师入选马克思主义理论研究和建设工程教育部第一批高等学校哲学社会科学重点编写教材课题组。其中，首席专家5位、课题组主要成员10位；程章灿教授入选“教育部长江学者特聘教授”；周晓虹、刘厚俊获教育部第五届“高等学校教学名师奖”；6位教师入选2009年度“教育部新世纪优秀人才支持计划”；洪银兴教授入选“影响新中国60年经济建设的100位经济学家”并受聘英国南安普顿大学研究员；童星教授被聘为国家减灾委专家委员会专家；许钧教授当选中国翻译协会常务副会长；杨雄胜教授被财政部授予“全国先进会计工作者”荣誉称号。
7、国际交流全面推进。一批包括诺贝尔奖获得者在内的国际著名学者受聘我校名誉教授或兼职教授；成功举办 10余场重要的国际性学术会议；美新任驻华大使洪博培访问南京大学中美文化研究中心；南京大学与哥廷根大学校际合作25周年暨中德法学研究所成立20周年庆典隆重举行；“Century of Social Sciences”成功引进，成为内地第一所购买该数据库的大学。
8、平台建设取得显著成效。 “985工程”二期圆满完成并成功进行了第三期论证；4个教育部人文社会科学重点研究基地进入教育部组织的评估阶段；跨学科平台中华传统文化研究院建设取得实质性进展，获得6000万元经费资助。当代外国文学与文化研究中心、公共事务与地方治理研究中心入选首批江苏省哲学社会科学重点研究基地。
9、社会服务成果丰硕。王守仁、许钧等承担2014年夏季青年奥运会整个申办期间所有资料英文法文的翻译撰写工作，为青奥会的成功申报做出了重要的贡献。江苏发展高层论坛第26次会议成功举行，省领导梁保华、罗志军、张连珍、朱善璐、李云峰、柏苏宁、史和平，原省委书记、省人大常委会主任陈焕友等出席论坛，与会专家学者围绕“江苏经济的转型升级”建言献策；南京大学文化与自然遗产研究所接到国务院三峡建委及三峡办的课题委托，作为唯一一个以大学科研机构名义直接独立主持课题的科研机构承担《三峡后续工作规划•地域文化遗产保护规划研究》的课题，向国务院三峡办提交了50万字的研究报告，报告内容被大量吸收用于《三峡工程后续规划》，得到了国务院三峡办主要领导的好评；文科教师积极承担各级政府及企事业单位的委托课题，为之提供前瞻性的咨询和智力支持，为江苏的文化大省和全面小康社会建设作出重要贡献。
10、文科办学条件得到显著改善。仙林校区正式启用，杜夏图书馆落成，部分文科院系办公楼奠基建设，为文科的进一步发展提供了空间。
