8月3-5日，在国家汉语国际推广领导小组办公室的大力支持下，由中国南京大学、美国耶鲁大学和美国大纽约地区中文教师协会共同举办的首届对美汉语教学暨第六届国际汉语教学研讨会在宁隆重举行。本次研讨会旨在进一步推进中美两国间汉语作为外语教学、加强中美两国中文教师和教学机构之间的交流与合作，深入探讨如何针对美国学生的特点，提升汉语教学的效率和水平，总结汉语作为外语教学的经验。
大会由我校海外教育学院承办，来自世界各地的360余位代表参加了会议，其中海外代表200余人。我校校长陈骏参加了开幕式并致辞，中国国家汉语推广领导小组办公室副主任马箭飞教授代表国家汉办致辞并作了大会主题发言。
本次研讨会特别将其主题集中于对美汉语教学，并希冀以本届大会为发端，建立美汉语教学这一具有鲜明国家和语言文化特点的汉语教学的专门平台，展开更具针对性与实践意义的研讨。我们相信，对美汉语教学的课题不仅可为中美两国教师提供更多教学与研究的交流机会，也让其他英语或语种国家、地区的汉语教学与研究也可从中获益。
根据目前汉语作为外语教学在世界各地特别是在美国的发展状况和存在的问题，本次研讨会分为十个议题：1、美国学生汉语学习规律的共性与个性研究；2、针对美国学生的教学法、教学模式（现代教育技术）和课程课型设计研究；3、以美国学生为对象的汉字、语音、语法、阅读和写作教学（个案）研究；4、以美国学生为对象的汉语项目管理和教学管理；5、以美国学生为对象的教材编写和教学软件的开发；6、美国的汉语师资培养/培训；7、美国的汉语教学政策研究（如AP项目等）；8、美国汉学研究与汉学教育的历史与新进展；9、HSK与TOEFL比较研究；10、中美文化差异与汉语教学。所有主题都力图围绕美国学生的汉语学习和在美汉语教学的现状与发展进行，力求针对对美汉语教学的各个环节，切合美国学生汉语学习的特点和难点，展开全面深入且具有实践意义的讨论。此外，本次会议还首次将美国AP中文项目和美国中小学汉语教学研究作为学术研讨会子议题，受到中美两国中小学中文教师的欢迎。
在研讨会论文征集的近一年的时间里，大会组委会收到世界各地论文近200篇，文章论及问题涉及诸多层面，从国家政策、社会文化研究到教学中各种具体方法和案例分析，论述多有新意。经专家初审、复审等多个环节，大会最终筛选出100篇论文收入《对美汉语教学论集》，由外语教学与研究出版社于2007年7月正式出版。
